学前儿童学数学

每个人学习不是毫无目的地去学的，需要有个目标以及方向，这样才知道自己学习的意义。现在很多家长都比较注重小孩的教育，从小养成一个学习的习惯，让学习变得主动。越小的小孩，就更加应该注重学习的方法。那么学前儿童学数学应该怎么学才好呢？

一、活动目的：

学习观察卡片上实物的大小和长短，按指定的大小标记进行排序及匹配活动。

二、材料介绍：

（一）材料提供

各种实物图片若干，塑封的底版图一张（画有大小标记），回形针10个，筐5个。

（二）使用材料

（1）将筐里的实物分类。

（2）分别按指定的大小标记进行排序活动。

（3）再给小动物分别匹配相应大小的食物。

（三）教育功能：

（1）培养幼儿的观察和思维能力，学习分类。

（2）认识常见小动物，知道它们各自爱吃的食物，发展幼儿的语言表达能力。

（3）能按指定的大小标记进行排序及匹配活动。

三、指导要点：

引导幼儿看底版图，了解大小标记。让幼儿取筐分类，找一个最喜欢的小动物按指定的大小标记进行排序活动。说一说，这个小动物最喜欢吃什么，把它找出来，再给它们匹配相应的大小食物。

让学前儿童学数学，大人的指导很是关键，因为你的额方式可能会影响到他以后的学习方法。所以在教学这一方面，不能马虎对待。